Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/3604| Title: | O kategoriach przydatnych w analizie sytuacji szkolnej dziecka niepełnosprawnego : przyczynek do problematyzowania codzienności |
| Authors: | Gajdzica, Zenon |
| Keywords: | sytuacje szkolne; dziecko niepełnosprawne; analiza psychologiczna |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
| Citation: | E. Syrek (red.), "Czas społeczny akademickiego uczestnictwa w rozwoju i doskonaleniu civil society : księga jubileuszowa dedykowana profesorowi Andrzejowi Radziewiczowi-Winnickiemu w 65. rocznicę urodzin" (S. 325-334). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
| Abstract: | Wykorzystywanie różnorodnych kategorii w analizach pedagogicznych jest zjawiskiem powszechnym. Ściśle wiąże się z kategoryzacją, którą można rozumieć dwojako. W pierwszym znaczeniu traktowana jest jako proces, jest zatem ciągiem operacji poznawczych dokonywanych na rozpatrywanym przedmiocie. Służy nieustannym próbom porządkowania i klasyfikowania zjawisk, procesów, zdarzeń, przedmiotów. W drugim znaczeniu jest opisem stanu przynależności do pewnej kategorii. |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/3604 |
| ISBN: | 9788322619674 |
| Appears in Collections: | Książki/rozdziały (WSiNoE) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Gajdzica_O_kategoriach_przydatnych_w_analizie_sytuacji_szkolnej.pdf | 312,54 kB | Adobe PDF | View/Open |
Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons License
