Wyrównywanie szans edukacyjnych w warunkach polskiej szkoły po 1989 roku. O potrzebie polityki wyrównywania szans edukacyjnych

Stępień-Lampa, Natalia

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Stępień-Lampa, Natalia	-
dc.date.accessioned	2017-11-21T19:58:48Z	-
dc.date.available	2017-11-21T19:58:48Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Studia Politicae Universitatis Silesiensis, T. 14 (2015), s. 122-134	pl_PL
dc.identifier.issn	1895‑3492	-
dc.identifier.issn	2353‑9747	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/403	-
dc.description.abstract	The article characterizes the actions, the aim of which is the equalization of educational chances which have been taken up by the educational authorities after 1989. The author focuses mainly on the educational reform which took place in 1999. One of the crucial aims of this reform was the equalization of educational chances. The author claims that due to the lack of efficiency of the equalization mechanisms, one should consider the implementation of a comprehensive program of policy of equal educational chances. The policy is a part of social policy and it does not affect only children who are in the school system.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	Equalization	pl_PL
dc.subject	Educational Chances	pl_PL
dc.subject	Polish School	pl_PL
dc.title	Wyrównywanie szans edukacyjnych w warunkach polskiej szkoły po 1989 roku. O potrzebie polityki wyrównywania szans edukacyjnych	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (WNS)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons