Wybrane aspekty kompetencji językowych licealistów : badania testowe

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Szymik, Eugeniusz	-
dc.date.accessioned	2018-06-21T08:16:12Z	-
dc.date.available	2018-06-21T08:16:12Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	B. Nieszporek-Szamburska (red.), "Wiedza o języku i kompetencje językowe uczniów" (S. 215-223). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.identifier.isbn	9788322620519	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/4803	-
dc.description.abstract	Artykuł stanowi próbę zdiagnozowania wybranych aspektów kompetencji językowej uczniów liceum w zakresie czytania ze zrozumieniem (na podstawie badań wyników nauczania). Test przeprowadzono w klasach II w jednym z liceów w Rybniku w maju 2010 roku. W szkole dominują klasy o profilu ścisłym, z rozszerzeniem realizacji programu nauczania matematyki. Z sześciu klas jednego rocznika jedna lub dwie mają nachylenie humanistyczne (profil humanistyczny lub klasa dwujęzyczna).	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	kompetencje językowe	pl_PL
dc.subject	badania testowe	pl_PL
dc.title	Wybrane aspekty kompetencji językowych licealistów : badania testowe	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (WNS)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons