L’évaluation en langues étrangères via la plateforme d’apprentissage Moodle : questions pratiques

Gałan, Beata

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Gałan, Beata	-
dc.date.accessioned	2019-01-31T08:24:59Z	-
dc.date.available	2019-01-31T08:24:59Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	D. Gabryś-Barker, R. Kalamarz (red.), "Ocenianie i pomiar biegłości językowej : wybrane aspekty teoretyczne i praktyczne" (S. 81-93). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-226-3053-2	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/8051	-
dc.description.abstract	Artykuł stanowi refleksję nad ocenianiem biegłości językowej w kontekście kształcenia na odległość i korzystania z platformy edukacyjnej Moodle. Celem artykułu jest poruszenie kilku kwestii praktycznych, które są istotne w planowaniu procesu nauczania – uczenia się realizowanego na odległość. Autorka stara się zatem przeanalizować możliwości techniczne wspomnianej platformy pod kątem kształcenia językowego, a zwłaszcza narzędzia oceny kompetencji, ich parametry oraz nadzór pedagogiczny.	pl_PL
dc.language.iso	fr	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	ocenianie w nauczaniu języków obcych	pl_PL
dc.subject	kształcenie na odległość	pl_PL
dc.subject	platforma edukacyjna Moodle	pl_PL
dc.title	L’évaluation en langues étrangères via la plateforme d’apprentissage Moodle : questions pratiques	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (W.Hum.)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons