Kilka przepisów na szkołę, czyli o pojęciu "szkoła" w 1. rozdziale "Ustawy o systemie oświaty"

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Jagodzińska, Diana	-
dc.date.accessioned	2020-02-27T17:58:42Z	-
dc.date.available	2020-02-27T17:58:42Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	"Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego" T. 26 (2017), s. 265-275	pl_PL
dc.identifier.issn	2353-9577	-
dc.identifier.issn	0208-5011	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/12899	-
dc.description.abstract	Artykuł ma na celu zbadanie znaczenia terminu „szkoła” w wybranych przepisach prawa oświatowego. Wyjaśnia specyfikę tekstów prawnych i zasad rządzących ustalenie zasad funkcjonowania w sferze publicznej w ich treści. Następnie przedstawia motywy modyfikacji powszechnie rozumianych pomysłów w tekście aktu prawnego. To opisane zjawisko zostało zilustrowane zrekonstruowanym na podstawie obrazu szkoły treść rozdziału 1 ustawy o systemie oświaty. W danym fragmencie sposoby zdefiniowanie terminu „szkoła” i ich związek z zadaniami nałożonymi na szkołę na podstawie tekstu.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	Ustawa o oświacie	pl_PL
dc.subject	Teksty prawne	pl_PL
dc.title	Kilka przepisów na szkołę, czyli o pojęciu "szkoła" w 1. rozdziale "Ustawy o systemie oświaty"	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (W.Hum.)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons