Socjolekty w edukacji szkolnej (propozycja dydaktyczna na przykładzie języka miłośników motoryzacji)

Wilczek, Wioletta

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Wilczek, Wioletta	-
dc.date.accessioned	2020-04-23T07:17:02Z	-
dc.date.available	2020-04-23T07:17:02Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 2019, t. 28, s. 91-104	pl_PL
dc.identifier.issn	2353‑9577	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/13613	-
dc.description.abstract	The article concerns the issue of community languages, i.e. sociolects. The text is a didactic proposal for Polish language lessons, especially for the seventh and eighth grades of the second educational stage. In addition to the characteristics of the issue, the author presents sets of tasks (of varying degrees of difficulty), in which she uses analytical material concerning the automotive sociolect. In the language of automotive enthusiasts, the lexical field which reflects technical changes and the development of society is growing.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/	*
dc.subject	sociolect	pl_PL
dc.subject	the language of automotive enthusiasts	pl_PL
dc.subject	Polish language lesson	pl_PL
dc.subject	community language varieties	pl_PL
dc.title	Socjolekty w edukacji szkolnej (propozycja dydaktyczna na przykładzie języka miłośników motoryzacji)	pl_PL
dc.title.alternative	Sociolects in school education (didactic proposal on the example of the language of automotive enthusiasts)	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.relation.journal	Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego	pl_PL
dc.identifier.doi	10.31261/TPDJP.2019.28.06	-
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (W.Hum.)