Tematyka dziecięco-młodzieżowa w badaniach naukowych i praktyce dydaktycznej Katedry Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej

Heska-Kwaśniewicz, Krystyna

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Heska-Kwaśniewicz, Krystyna	-
dc.date.accessioned	2020-04-29T12:29:18Z	-
dc.date.available	2020-04-29T12:29:18Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, T. 28 (2019), s. 177-183	pl_PL
dc.identifier.issn	2353‑9577	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/13730	-
dc.description.abstract	The sketch characterizes the research areas of the staff of the Chair of Linguistic Didactics and Polish Literature, and especially the one devoted to literature for children and teenagers. The author of the article presents the beginnings and development of reflection on writing for a young reader, which, thanks to the involvement of Mieczysława Mitera-Dobrowolska, Zofia Adamczykowa and other employees, has become the foundation of studies on “other” literature, and thus the hallmark of Katowice’s teaching of Polish literature and language among other Polish universities.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/	*
dc.subject	literature for children and teenagers	pl_PL
dc.subject	Mieczysława Mitera-Dobrowolska	pl_PL
dc.subject	Zofia Adamczykowa	pl_PL
dc.subject	Chair o Linguistic Didactics and Polish Literature	pl_PL
dc.title	Tematyka dziecięco-młodzieżowa w badaniach naukowych i praktyce dydaktycznej Katedry Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.relation.journal	Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego	pl_PL
dc.identifier.doi	10.31261/TPDJP.2019.28.14	-
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (W.Hum.)