Zastosuj identyfikator do podlinkowania lub zacytowania tej pozycji:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/17528| Tytuł: | Czytelnictwo nauczycieli klas początkowych : diagnoza - prognoza |
| Autor: | Kowolik, Piotr |
| Słowa kluczowe: | czytelnictwo; czytelnictwa nauczycieli; literatura pedagogiczna; nauczyciel |
| Data wydania: | 1996 |
| Źródło: | Chowanna, 1996, t. 1/2, s. 41-45 |
| Abstrakt: | Dysponujemy obecnie stosunkowo bogatą literaturą dotyczącą roli czytelnictwa w kształceniu i wychowaniu człowieka. Natomiast znacznie skromniej, wręcz można by powiedzieć, że w śladowych formach, reprezentowana jest w piśmiennictwie problematyka czytelnictwa nauczycieli klas początkowych, i to w zakresie literatury pedagogicznej. Dotychczasowe publikacje na ten temat zdecydowanie podkreślają wysoką rangę czytelnictwa w samokształceniu nauczycieli oraz unowocześnianiu pracy dydaktyczno-wychowawczej, ale nie zawsze podają, jaki jest stan faktyczny tego czytelnictwa i wynikające stąd konsekwencje[...] |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/17528 |
| ISSN: | 2353-9682 0137-706X |
| Pojawia się w kolekcji: | Artykuły (WNS) |
Pliki tej pozycji:
| Plik | Opis | Rozmiar | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kowolik_Czytelnictwo_nauczycieli_klas_poczatkowych.pdf | 368,7 kB | Adobe PDF | Przejrzyj / Otwórz |
Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons
