Percepcja wzrokowa w stymulacji plastycznej dziecka

Szuścik, Urszula

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Szuścik, Urszula	-
dc.date.accessioned	2020-12-12T09:35:56Z	-
dc.date.available	2020-12-12T09:35:56Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	"Studia Pedagogiczne" Nr 35 (2020), s. 53-61	pl_PL
dc.identifier.issn	2083-179X	-
dc.identifier.issn	2449-8971	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/17750	-
dc.description.abstract	W artykule przedstawiono założenia i wyniki eksperymentów naturalnych pedagogicznych w zakresie stymulacji twórczości plastycznej dziecka w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym (dzieci 2- i 3-letnich). Badania nad oddziaływaniem percepcji wzrokowej na aktywność plastyczną dziecka zrealizowano z dziećmi w młodszym wieku szkolnym, szukając czynników rozwoju i stymulacji twórczości plastycznej dzieci w tym wieku. Kolejne badania nad percepcją wzrokową a twórczością plastyczną dziecka przeprowadzono badając strukturę bazgroty dziecięcej. W jednym i drugim przypadku metodą badawczą był eksperyment naturalny pedagogiczny techniką grup równoległych. Badania te stanowią punkt wyjścia dla tworzenia nowej koncepcji pedagogicznej stymulowania działań plastycznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Stymulacja ta stwarza dzieciom drogę eksperymentowania w dziedzinie problemów wizualnych i plastycznych, zapewniając możliwość dopracowywania się własnej struktury poszczególnych jakości wizualnych i rozwoju twórczości.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/	*
dc.subject	percepcja wzrokowa	pl_PL
dc.subject	twórczość plastyczna	pl_PL
dc.subject	bazgrota	pl_PL
dc.subject	dziecko	pl_PL
dc.title	Percepcja wzrokowa w stymulacji plastycznej dziecka	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.identifier.doi	10.25951/4153	-
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (WSiNoE)