Uwrażliwianie kulturowe dzieci w praktyce edukacyjnej

Twardzik, Anna

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Twardzik, Anna	-
dc.date.accessioned	2021-02-09T11:45:35Z	-
dc.date.available	2021-02-09T11:45:35Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	"Edukacja Międzykulturowa" (2016), nr 5, s. 199-216	pl_PL
dc.identifier.issn	2299-4106	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/18924	-
dc.description.abstract	W artykule wskazuję na potrzebę uwrażliwiania kulturowego dzieci, jako ważnego aspektu socjalizacji i wychowania oraz ukazuję rolę nauczyciela w tym procesie. W odwołaniu do J. Nikitorowicza koncepcji uwrażliwiania kulturowego oraz A. Bandury teorii społecznego uczenia się przedstawiam wyniki badań własnych przeprowadzonych wśród dzieci w wieku przedszkolnym oraz nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. W opracowaniu podejmuję także próbę odpowiedzi na pytanie, dlaczego warto uwrażliwiać dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym na różnice kulturowe występujące pomiędzy ludźmi oraz sygnalizuję korzyści, jakie wynikają z takich działań edukacyjnych.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	nauczyciel	pl_PL
dc.subject	dziecko	pl_PL
dc.subject	uwrażliwianie kulturowe	pl_PL
dc.subject	wielokulturowość	pl_PL
dc.subject	edukacja międzykulturowa	pl_PL
dc.title	Uwrażliwianie kulturowe dzieci w praktyce edukacyjnej	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (WSiNoE)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons