Satysfakcja studentów ze zdalnego nauczania w trakcie pandemii COVID-19 : badanie empiryczne studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Brzózka, Anna; Pękala, Natalia; Pokusa, Alicja; Pyzik, Natalia; Sobol, Agnieszka; Kaczmarczyk, Karolina; Nalepa, Alicja

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Brzózka, Anna	-
dc.contributor.author	Pękala, Natalia	-
dc.contributor.author	Pokusa, Alicja	-
dc.contributor.author	Pyzik, Natalia	-
dc.contributor.author	Sobol, Agnieszka	-
dc.contributor.author	Kaczmarczyk, Karolina	-
dc.contributor.author	Nalepa, Alicja	-
dc.date.accessioned	2021-08-04T08:35:06Z	-
dc.date.available	2021-08-04T08:35:06Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.isbn	978-83-65247-04-9	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/21024	-
dc.description.abstract	"Wybuch pandemii Covid-19 odcisnął swoje piętno na niemal wszystkich obszarach życia społecznego. Jednym z nich jest edukacja, która musiała sprostać całkowicie nowym wyzwaniom, począwszy od organizacji nauczania przez Internet, a skończywszy na wyszkoleniu kadry nauczycielskiej i zapewnieniu jej potrzebnego sprzętu. W marcu 2020 roku w Polsce rozpoczęła się era zdalnego (lub hybrydowego) nauczania, które dotychczas było marginalną formą kształcenia." (fragm.)	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Katowice : Towarzystwo Inicjatyw Naukowych	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/	*
dc.subject	nauczanie zdalne	pl_PL
dc.subject	szkolnictwo wyższe	pl_PL
dc.subject	pandemia COVID-19	pl_PL
dc.subject	satysfakcja studentów	pl_PL
dc.subject	badanie empiryczne	pl_PL
dc.subject	Wydział Nauk Społecznych UŚ	pl_PL
dc.title	Satysfakcja studentów ze zdalnego nauczania w trakcie pandemii COVID-19 : badanie empiryczne studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (WNS)