DC pole | Wartość | Język |
dc.contributor.author | Bogdanowicz, Ewa | - |
dc.date.accessioned | 2018-06-07T10:11:38Z | - |
dc.date.available | 2018-06-07T10:11:38Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.isbn | 9788380126336 | - |
dc.identifier.isbn | 9788380126343 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12128/4343 | - |
dc.description.abstract | Zum Hauptproblem der meisten Kinder mit ADHS werden Aufmerksamkeitsdefizite
und Hyperaktivität. Die Notwendigkeit eine frühe Diagnose zu stellen und
die Kinder mit wirklicher Entwicklungsstörung zu behandeln, sehen schon viele
Forscher und Spezialisten. Sie sind sich darüber einig, dass man hier mit einer
vielfältigen und vielseitigen Hilfe zu kommen muss und die Entwicklung der mit
ADHS betroffenen Kinder zu optimieren und dabei ihre Bedürfnisse, Möglichkeiten
und Defizite in den einzelnen Entwicklungsphasen zu berücksichtigen.
Einer der wichtigsten Vorteile der pädagogisch-künstlerischen Methode der
Rhythmik von Émile Jaques-Dalcroze ist ihre Integrität sowohl in Bezug auf u.a.
Voraussetzungen der Psychologie und der Kunst (Tanz, Theater) als auch in Bezug
auf methodische Prinzipien und Aufgaben, die gleichermaßen den Verstand und
den Körper beschäftigen, alle Sinne aktivieren und jede Entwicklungsphase fördern.
Diese unschätzbare Methode wurde von den sie praktisch benutzenden Lehrern
und Therapeuten hochgeschätzt, was dazu bringen sollte, die Wirksamkeit der
integrierten musikalisch-motorischen Maßnahmen zur Verbesserung der gestörten
Funktionen von motorisch hyperaktiven Kinder zu prüfen (u.a.: bessere Kontrolle
der motorischen Aktivität der Kinder, Optimierung der kognitiven Prozesse u. Verbesserung
der sozialen Existenz).
In vorliegender Monografie präsentiert die Verfasserin die Ergebnisse eigener
Forschungen, die bezweckten, die Wirksamkeit der von Jaques-Dalcroze entwickelten
Rhythmik auf 6-jährige Kinder mit Symptomen der psychomotorischen Hyperaktivität
zu untersuchen. | pl_PL |
dc.language.iso | pl | pl_PL |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | pl_PL |
dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | metoda Jaques-Dalcroze'a | pl_PL |
dc.subject | dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi | pl_PL |
dc.subject | rytmika | pl_PL |
dc.subject | Emile Jaques-Dalcroze | pl_PL |
dc.title | Rytmika Emila Jaques-Dalcroze'a w edukacji i terapii dzieci z symptomami nadpobudliwości psychoruchowej | pl_PL |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | pl_PL |
Pojawia się w kolekcji: | Książki/rozdziały (WSiNoE)
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