Uczniowie cudzoziemscy w polskim systemie edukacyjnym - doświadczenia śląskich szkół z perspektywy osób przyjmowanych i środowiska przyjmującego

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Hajduk-Gawron, Wioletta	-
dc.date.accessioned	2019-01-17T08:40:44Z	-
dc.date.available	2019-01-17T08:40:44Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Postscriptum Polonistyczne, Nr 2 (2018), s. 187-203	pl_PL
dc.identifier.issn	1898-1593	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/7817	-
dc.description.abstract	The article is based on the research conducted at Silesian schools concerning the position and functioning of foreign students as well as the ones coming back from emigration in the Polish educational system. The article author analyses the adaptation mechanisms of the students and parents with migrant experiences as well as the needs of the receiving communities. The analysis is based on the material gathered through the conducted survey.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	adaptation	pl_PL
dc.subject	foreign students in Poland	pl_PL
dc.title	Uczniowie cudzoziemscy w polskim systemie edukacyjnym - doświadczenia śląskich szkół z perspektywy osób przyjmowanych i środowiska przyjmującego	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.relation.journal	Postscriptum Polonistyczne	pl_PL
dc.identifier.doi	10.31261/PS_P.2018.22.12	-
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (W.Hum.)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons