Wielowymiarowa wartość pracy w zespołach

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Wojtynek-Musik, Krystyna	-
dc.date.accessioned	2020-06-30T11:47:31Z	-
dc.date.available	2020-06-30T11:47:31Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.citation	Neofilolog, Nr 23, (2003) s. 44-53	pl_PL
dc.identifier.issn	2545-3971	-
dc.identifier.issn	1429-2173	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/14870	-
dc.description.abstract	Teamwork at schools has a number of advantages: it confronts the theory with its practical applications, teaches students how to cooperate and control their egocenteredness, reveals the principles of social interactions, reinforces students’ responsibility for collective projects, raises the awareness of the common purpose, stimulates students’ search for increased self-knowledge.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	teamwork at schools	pl_PL
dc.subject	egocenteredness control	pl_PL
dc.subject	social interactions	pl_PL
dc.title	Wielowymiarowa wartość pracy w zespołach	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (W.Hum.)