Bilan et efficacite de la formation des professeurs de langues vivantes par les colleges en Pologne

Abstract

Dans l'analyse qui suit,on va présenter,entre autres,une évaluation de deux domaines de la formation : d'une part,la méthodologie de l'enseignement et de l'apprentissage du français langue étrangère /FLE/,d 'autre part,la pédagogie pratique de la langue française. Dans notre analyse il set bien évident que tous les aspects positifs représenteront les réussites tandis que les aspects négatifs représenteront les échecs. Puisque les premiers dominent -et c'est grâce à cela que l'on peut parler de vrais succès éducatifs - il semble bien légitime que notre analyse porte essentiellement sur le profil positif du bilan de la formation (Fragment tekstu).