Rodziny polskiego pochodzenia mieszkające w Austrii – trudności i korzyści życia na pograniczu kultur. Studium indywidualnych przypadków

Ryszawy, Sylwia

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Ryszawy, Sylwia	-
dc.date.accessioned	2020-07-20T07:35:48Z	-
dc.date.available	2020-07-20T07:35:48Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	"Edukacja Międzykulturowa" nr 2 (2019), s. 206-219	pl_PL
dc.identifier.issn	2299-4106	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/15227	-
dc.description.abstract	Pogranicze, rozumiane jako miejsce spotkania kultur, z jednej strony może przynosić wiele korzyści dla życia i rozwoju jednostki, z drugiej, być przyczyną problemów i dylematów. W artykule wykorzystano koncepcję edukacji międzykulturowej w ujęciu Jerzego Nikitorowicza, a w badaniach posłużono się metodą indywidualnych przypadków. Materiał empiryczny stanowiący podstawę prowadzonych rozważań został zebrany za pomocą autorskich kwestionariuszy wywiadów oraz analizy dokumentów. Wyniki badań opisują trudności, jakie w kraju przyjmującym napotkali rodzice i ich dzieci, oraz korzyści i zalety, jakie dostrzegają, żyjąc poza granicami ojczyzny.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	pogranicze kultur	pl_PL
dc.subject	wielokulturowość	pl_PL
dc.subject	rodziny polskiego pochodzenia	pl_PL
dc.subject	edukacja międzykulturowa	pl_PL
dc.subject	studium przypadku	pl_PL
dc.title	Rodziny polskiego pochodzenia mieszkające w Austrii – trudności i korzyści życia na pograniczu kultur. Studium indywidualnych przypadków	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.identifier.doi	10.15804/em.2019.02.14	-
Pojawia się w kolekcji:	Artykuły (WSiNoE)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons