Dziecięcym okiem o prawach kibica - kilka refleksji wokół multimedialnej lekcji „Kibicu! Poznaj stadionowe prawa...”

Abstract

Tak, jak na lekcji języka polskiego młody człowiek rozwija swoje umiejętności wchodzenia w dialog z utworem, jednak ograniczany rozpoznawalnymi elementami jego struktury, okoliczności powstania czy kontekstów, które pomagają weryfikować jego odczucia, tak musi postępować również z tekstem prawnym. Sens aktu prawnego bowiem opiera się na rozumieniu literalnym, które można wyczytać bezpośrednio z samej treści, ale z uwzględnieniem funkcjonujących w praktyce zasad wykładni, weryfikujących i hierarchizujących ustalenia interpretacyjne, dotyczące norm prawnych zawartych w ustawach, rozporządzeniach i regulaminach. Często wskazuje się, iż „przepisy prawa, konkretne stany faktyczne, adresaci decyzji, zmieniają się codziennie - kto zna zasady, posiadł umiejętności ogólne, ma narzędzia - poradzi sobie z każdą sprawą”. Z tego względu niezwykle istotne wydaje się nie tylko zaznajomienie uczniów z konkretnymi normami, rządzącymi życiem społecznym, ale też ukształtowanie nawyku sięgania do samego źródła prawa i szukania tam obowiązujących regulacji. [fragm. tekstu]