Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/10290| Title: | Deskryptywne wypowiedzi nauczycieli na lekcji |
| Authors: | Przybyla, Olga |
| Keywords: | akty mowy; semantyka; komunikacja dydaktyczna |
| Issue Date: | 2003 |
| Publisher: | Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
| Citation: | K. Kleszczowa, i J. Sobczykowa (red.), "Śląskie studia lingwistyczne" (S. 248-258). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
| Abstract: | Akty informatywne stanowią liczną grupę aktów mowy występującą w komunikacji dydaktycznej. Łączą w sobie wypowiedź DLA kogoś i DO kogoś1. Nierównorzędność relacji nadawczo-odbiorczych oraz uwarunkowania sytuacyjne wpływają na ich odrębny charakter. Przekazywanie wiedzy odnosi się do faktów, przedmiotów, zdarzeń - są to więc wypowiedzi DLA kogoś. Jednocześnie komunikat kierowany jest DO kogoś. Podkreśla się rolę nadawcy-nauczyciela wobec adresata-ucznia. [fragm. tekstu] |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/10290 |
| ISBN: | 83-226-1204-4 |
| Appears in Collections: | Książki/rozdziały (W.Hum.) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Przybyla_Deskryptowe_wypowiedzi_nauczycieli_na_lekcji.pdf | 793,46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons License
