Rola zajęć laboratoryjnych na lekcjach przyrody

Hibszer, Adam

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Hibszer, Adam	-
dc.date.accessioned	2019-09-09T07:21:39Z	-
dc.date.available	2019-09-09T07:21:39Z	-
dc.date.issued	2002	-
dc.identifier.citation	A. Hibszer, U. Myga-Piątek, M. Rzętała (red.), "Przyroda -scenariusze do zajęć lekcyjnych dla klas IV-VI szkoły podstawowej. T. 6" (S. 9-13). Sosnowiec : Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk o Ziemi	pl_PL
dc.identifier.isbn	83-87431-49-4	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/10838	-
dc.description.abstract	Nauczanie w zreformowanej szkole oparte jest na założeniu, iż należy przywrócić właściwą proporcję między poznawaniem wiadomości, opanowaniem umiejętności i nabywaniem odpowiednich postaw. Ponadto w szkole podstawowej trzeba wykorzystać czas na rozbudzanie i ukierunkowanie zainteresowań uczniów. Dzieci są bowiem w takim wieku, który pozwala na rozbudzenie ich pasji badawczej. Przedmiotem, który doskonale nadaje się do realizacji tych założeń jest przyroda. Ważne jest aby na lekcjach przyrody uczniowie poznawali świat przez różnego rodzaje doświadczenia i pokazy.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Sosnowiec : Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk o Ziemi	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	przyroda - studia i nauczanie (podstawowe)	pl_PL
dc.subject	nauczanie - doświadczenia	pl_PL
dc.subject	lekcje przyrody	pl_PL
dc.title	Rola zajęć laboratoryjnych na lekcjach przyrody	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (WNP)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons