Abstract: | Problemy związane z kształceniem polskich środowisk inteligenckich, stanowiących
nie tylko podstawy elit intelektualnych, ale w głównej mierze środowisk
budujących podstawy aparatu władzy państwowej, kadry urzędnicze
administracji publicznej oraz nauczycieli, zdolnych do wychowywania, w duchu
odpowiadającym polskiej racji stanu, kolejnych pokoleń, stanowiły duże
wyzwanie dla rodzącej się państwowości polskiej po pierwszej wojnie światowej.
Na terenach, które w okresie wcześniejszym poddawane były procesom systemowej germanizacji, zjawiska te stanowiły wręcz kluczowe wyzwania
dla organizatorów struktur państwowych. Ponadto należy mieć na uwadze, że
istota sprawy nie może być postrzegana wyłącznie w kategoriach budowy nowej
struktury władzy. |