Zastosuj identyfikator do podlinkowania lub zacytowania tej pozycji:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/14840| Tytuł: | Językoznawstwo kognitywne w nauczaniu języków obcych : projekt gramatyki wizualnej na przykładzie francuskiego trybu "subjonctif" |
| Autor: | Kwapisz-Osadnik, Katarzyna |
| Słowa kluczowe: | cognitive and semantic schemes; cognitive linguistics; French subjunctive; foreign languages; visual grammar |
| Data wydania: | 2010 |
| Źródło: | Neofilolog, Nr 34, (2010) s. 133-146 |
| Abstrakt: | The article focuses on a visual grammar project, a strategy which uses notions of cognitive and semantic schemes, the use of prototype and semantic invariant described by cognitive linguistics. The article also includes suggestions concerning the use of the method to teach the French subjunctive. |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/14840 |
| ISSN: | 2545-3971 1429-2173 |
| Pojawia się w kolekcji: | Artykuły (W.Hum.) |
Pliki tej pozycji:
| Plik | Opis | Rozmiar | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kwapisz_Osadnik_Jezykoznawstwo_kognitywne.pdf | 1,29 MB | Adobe PDF | Przejrzyj / Otwórz |
Uznanie autorstwa bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons
