Sprawozdanie z Międzynarodowego Seminarium Naukowego pt. Child Language Seminar 2013, Manchester, Wielka Brytania, 24–25 czerwca 2013

Abstract

Grupa specjalistów z Uniwersytetu w Manchesterze reprezentujących różne dyscypliny naukowe zapoczątkowała cykliczne, naukowe spotkania, które przyciągają naukowców z całego świata. W swoich badaniach pracownicy uniwersytetu z Wielkiej Brytanii skupiają się na językowych zaburzeniach, a także na rozwijaniu rozumienia czynników, procesów oraz mechanizmów obejmujących efektywne uczenie się języka i mowy. Zainteresowania tej grupy koncentrują się przede wszystkim na czterech dziedzinach badawczych. Pierwsza dotyczy wczesnego rozwoju językowego dziecka i oddziaływania środowiska na ten język. Druga to specyficzne zaburzenia językowe (SLI). Trzecia – społeczna komunikacja i pragmatyczna interwencja badań. Czwarta jest związana z fonologicznymi reprezentacjami oraz rozwojowymi zaburzeniami mowy.