Future learning system : drama w nauczaniu języka angielskiego : perspektywa psychopedagogiczna

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Gałązka, Alicja	-
dc.date.accessioned	2018-05-16T10:51:39Z	-
dc.date.available	2018-05-16T10:51:39Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.isbn	9788322621233	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/3638	-
dc.description.abstract	Niniejsza praca prezentuje autorską metodę nauczania języków obcych Future Learning System (FLS), która oparta jest na najnowszych osiągnięciach z zakresu neuroglottodydaktyki5, konstruktywistycznej dydaktyki języków obcych oraz humanistycznej, niedyrektywnej pedagogice6, podkreślającej potrzeby uczącego się, jego zainteresowania oraz autonomię. FLS to zintegrowane podejście holistyczne do nauczania języka obcego, które umożliwia odpowiednie zindywidualizowanie technik kształcenia, zgodnie z potrzebami, zainteresowaniami i oczekiwaniami uczniów, co jest niezwykle ważne zwłaszcza w uczeniu osób dorosłych.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	Future learning system	pl_PL
dc.subject	Teatr w edukacji	pl_PL
dc.subject	Język angielski studia i nauczanie metody aktywne	pl_PL
dc.title	Future learning system : drama w nauczaniu języka angielskiego : perspektywa psychopedagogiczna	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (WNS)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons