Kompetencja przestrzenna uczniów a ich umiejętności językowe (w opiniach nauczycieli)

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Guzy, Anna	-
dc.date.accessioned	2018-06-21T08:16:06Z	-
dc.date.available	2018-06-21T08:16:06Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	B. Nieszporek-Szamburska (red.), "Wiedza o języku i kompetencje językowe uczniów"	pl_PL
dc.identifier.isbn	9788322620519	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/4802	-
dc.description.abstract	Na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych podjęłam próbę określenia poziomu wiedzy nauczycieli na temat wyobraźni i orientacji przestrzennej, jak również próbę odpowiedzi na pytanie, czy zauważają oni zależność między umiejętnościami w zakresie orientacji i wyobraźni przestrzennej oraz pozostałymi kompetencjami ucznia. Badaniami objęłam 32 nauczycieli, po 16 z klas III i VI5. Pracowali oni w szkołach miejskich (Katowice), wiejskich (Bełk, Rudawa, Bielany Wrocławskie, Gorzyce) oraz osiedlowych (Gliwice-Łabędy i Zabrze-Rokitnica).	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	kompetencje uczniów - badania	pl_PL
dc.subject	umiejętności językowe	pl_PL
dc.title	Kompetencja przestrzenna uczniów a ich umiejętności językowe (w opiniach nauczycieli)	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (W.Hum.)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons