Skip navigation

Please use this identifier to cite or link to this item:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKrzyżyk, Danuta-
dc.identifier.citationK. Węsierska (red.), "Profilaktyka logopedyczna praktyce edukacyjnej. T. 1" (s. 79-92). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiegopl_PL
dc.description.abstractIn the present article the author points out the relation between the phonematic hearing quality, correct articulation and the ability to spell correctly, especially in writing orthograms which are motivated by the phonetic rule. She discusses errors and mistakes made by children with disturbed auditory perception as well as with lower level of phonematic hearing and articulation difficulties. The author proposes particular integrationoriented exercises that combine the aim of increasing phonematic hearing, articulation and spelling ability.pl_PL
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.subjectSłuch fonematycznypl_PL
dc.subjectSprawność ortograficznapl_PL
dc.subjectPercepcja słuchowapl_PL
dc.titleSłuch fonematyczny i artykulacja a sprawność ortograficznapl_PL
Appears in Collections:Książki/rozdziały (W.Hum.)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Krzyzyk_Sluch_fonematyczny_i_artykulacja.pdf425,3 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons License Creative Commons