Abstrakt: | Celem rozdziału jest omówienie znaczenia zagadnień pragmatycznych w uczeniu
się języka obcego. Autorka przedstawia podstawowe terminy z zakresu tzw. pragmatyki
międzyjęzykowej (ang. interlanguage pragmatics) i opisuje aspekty użycia języka,
które w sposób istotny decydują o tym, czy dana osoba posługuje się językiem obcym
w sposób poprawny, a więc implikaturę konwersacyjną, akty mowy, uprzejmość językową,
analizę konwersacyjną oraz formy adresatywne. Omówione zostają uniwersalne
aspekty wiedzy pragmatycznej, zjawisko pozytywnego transferu reguł pragmatycznych
z języka ojczystego, a także konsekwencje niedostatecznej kompetencji pragmatycznej
w języku obcym. Podniesiona zostaje też kwestia, na ile możliwe jest rozwinięcie pragmatycznej
wiedzy i umiejętności podczas lekcji języka obcego. |