Zastosuj identyfikator do podlinkowania lub zacytowania tej pozycji:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/8488
Tytuł: | Dzieje i nieświadomość. Założenia teoretyczne i praktyka badawcza psychohistorii |
Autor: | Pawelec, Tomasz |
Słowa kluczowe: | psychohistoria; psychohistory; historiografia USA; historical scholarship in the USA; psychoanaliza; psychoanalysis; historia i psychologia; history and psychology |
Data wydania: | 2004 |
Wydawca: | Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego |
Nr Serii/Raportu: | Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach;Nr 2197 |
Abstrakt: | The present treatise deals with psychohistory, a branch of historical investigations (developed mainly in the USA) which study the subjective (psychological) dimension of historical process using principles of psychoanalysis and psychology as its theoretical ground. The main objective of the author is to reconstruct theoretical and methodological assumptions shared by psychohistorians as well as the fundamental characteristics of their actual research into the past. He strives to demonstrate that psychohistory is sufficiently ‘standardized’ (within the sphere of theory and methodology, as well as within the sphere of research practice) to be recognized as a paradigmatic community (as defined by Thomas Kuhn). Psychohistorians’ writings form the empirical basis of
the book. Theoretical ones are seen as a collective expression of ‘methodological experience’ of the community, while concrete studies on past events and human motivation in history demonstrate ‘applied methodology’ of the adherents of psychohistory. The first chapter begins with an attempt to clarify the very notion of ‘psychohistory’.
The term is referred to an interdisciplinary undertaking which has been developing ‘somewhere between’ history, social sciences, psychoanalysis and psychology since the early decades of 20th century. In result psychohistory is seen by the author as a ‘historiographical paradigm’. This notion, together with a set of related categories, provides the conceptual foundations of the study. Also, the history of psychohistory is outlined in this chapter. The author discerns some distinct stages of its development, such as beginnings related to the early activities of Sigmund Freud and his close followers, the emergence of psychohistory as a part of American historiography in
1950s and 1960s, its institutionalization in 1970s and finally the stage of its crisis resulting in its marginalization within the American historical profession (paradoxically, accompanied by its expansion outside academic historiography or even outside the academia itself). Chapter Two is focused on the ‘methodological thought’ of psychohistorians. Debates on various issues of methodology and research strategy (these carried onbetween psychohistorians themselves as well as those which engaged outside critics) are typical expressions of it. The methodological discourse of psychohistory is analyzed in terms of (1) elements of psychohistorical view of the world (as shaped by the ontological premises of psychoanalysis), (2) psychohistorians’ ideal of science (as manifested by the peculiar ‘tension’ between psychohistory understood as ‘science’ and as a kind of traditional historiography and also by the presence of specific assumptions underlying the idea of the therapeutic function of psychohistory), (3) concrete methodological principles. In the third chapter the author discusses issues of ‘applied methodology’ of psychohistorians. His method of the reconstruction of this methodology is based on the
analysis of selected outstanding historical works written by the adherents of psychohistory. Patterns of conceptualization, explanatory strategies and main lines of interpretation typical for psychohistorical research are presented here. Also, the author tries to reveal how psychohistorians deal with their sources and how they usually respond to special challenges they face during their investigations (e.g. the problem of pathography,
the historical role of trauma, the peculiar features of psychohistorical retrodiction). The discussion concentrates mainly (though by no means exclusively) on biographical writings, as representing the dominant model of psychohistorical research. Chapter Four is a ‘supplement’ to the third one. It consists of three case studies;
each of them focuses on a single psychohistorical book-length study. Together they exemplify three main areas of psychohistorical research: psychobiography, the history of childhood and group psychohistory. The author ‘follows’ three distinguished psychohistorians who strive to reveal motivations of their subjects under study. In this
way, he is able to demonstrate how the methodology of psychohistory operates at the level of a single study. |
Opis: | Das vorliegende Studium ist der Psychogeschichte gewidmet, einer Richtung der
Geschichtsforschung, die sich hauptsächlich in den USA entwickelte und die aufgrund
der psychoanalytischen Thesen sowie der Psychologie die subjektive (psychologische)
Dimension des geschichtlichen Prozesses erforscht. Der Autor setzte sich die Rekonstruktion
der theoretisch-methodologischen Voraussetzungen der Psychohistoriker zum
Ziel und auch der Grundeigenschaften deren konkrethistorischer Forschungspraxis.
Er versuchte nachzuweisen, daß die Psychogeschichte im Bereich der Voraussetzungen
und der Forschungspraxis genügend „uniformiert“ ist, um als eine paradigmatische
Gemeinschaft betrachtet zu werden. Die empirische Grundlage der Abhandlung sind
Texte der Psychohistoriker: Erwägungen im Bereich der Theorie und Methodologie,
die ein Ausdruck der „methodologischen Erfahrung“ der Gemeinschaft sind, und
konkrethistorische Studien, die bestimmte Probleme aus der Vergangenheit behandeln.
Das erste Kapitel beginnt mit dem Versuch, den Begriff „Psychogeschichte“ als
denjenigen zu explizieren, der sich auf einen interdisziplinären sich im 20. Jahrhundert
entwickelnden Forschungsbereich bezieht, der Elemente der Sozialwissenschaften, der
Geschichte, Psychoanalyse und Psychologie in sich vereint. Indem der Autor über die
Psychogeschichte schreibt, beruft er sich auf das Konzept des „historiografischen
Paradigmas“. Dieser Begriff, zusammen mit einem Netz der mit ihm verbundenen
Kategorien stellt die konzeptuelle Grundlage seiner Erwägungen dar. In diesem Kapitel
wird auch die Entwicklung der Psychogeschichte skizziert: ihre mit dem Wirken Sigmund
Freuds und anderer Psychoanalytiker verbundenen Anfänge, der Prozess des
„Hineinwachsens“ der Psychogeschichte in die amerikanische Geschichtsschreibung in
den 50-er und 60-er Jahren, die Periode ihrer Institutionalisierung und ihres Erstarkens
im nächsten Jahrzehnt und schließlich ihre Kriseperiode und Marginalisierung im
Rahmen der akademischen Geschichtsschreibung, was von ihrer weiteren Expansion
außerhalb die Gebiete der institutionalisierten Wissenschaft begleitet wird. Das zweite Kapitel ist dem1 „methodologischen Gedanken“ der Psychohistoriker
gewidmet, in dessen Rahmen sie die grundlegenden Voraussetzungen ihrer Methodologie
und Forschungensstrategie artikulierten und diskutierten (sowohl unter sich als
auch mit Kritikern „von aussen“). Der methodologische Diskurs der Psychogeschichte
wird unter dem Blickwinkel der Erfassung von Determinanten des psychohistorischen
Weltbildes (das durch ontologische Thesen der Psychoanalyse gestaltet wird) betrachtet,
unter dem Blickwinkel der Spezifik des den Psychohistorikem entsprechenden
Wissenschaftsideals (was sich in der nur ihnen eigenen „Spaltung“ zwischen dem Bild
der Psychogeschichte, die — im Geist des Szientismus verstanden — in Kategorien der
traditionellen Geschichtsschreibung begriffen wird, und der Anwesenheit der besonderen
aksjologischen Elemente äußert, in denen die Idee der therapeutischen Funktion
der Psychogeschichte besteht), sowie der konkreten methodologischen Regeln.
Das dritte Kapitel handelt von der „angewandten Methodologie“ der Psychohistoriker,
die aufgrund der Analyse ausgewählter gewichtiger historischer Werke rekonstruiert
wird, die aus der Feder der hervorragenden Vertreter der Gemeinschaft
geflossen sind. Dargestellt werden die für die Psychogeschichte typischen Konzeptualisierungsmuster,
Erörterungsmodelle und Interpretationsweisen. Besprochen wurde
das für diese Richtung typische Verhältnis zu historischen Quellen sowie die besonderen
„Herausforderungen“, mit denen der Psychohistoriker während der Forschung
konfrontiert wird (z.B. das Problem der „Patographie“, historische Rolle des Traumas,
die Spezifik prähistorischer Retrodiktion). Die Erwägungen konzentrieren sich vor
allem (jedoch nicht nur) auf das biografische Schrifttum, das am meisten verbreitete
und dominierende Modell der Durchführung der psychohistorischen Forschung.
Das vierte Kapitel ist eine Ergänzung des dritten, es stellt eine detaillierte Studie
dreier „psychohistorischer Fälle“ dar, die drei Hauptgebiete der Forschung vertreten:
Psychobiografie, Geschichte der Kindheit und Psychogeschichte der Gemeinschaft. Der
Autor „begleitet“ im gewissen Sinne drei hervorragende Psychohistoriker in ihren
Bestrebungen, das Handeln und die Motivierung der historischen Helden zu verstehen.
Auf diese Weise führt er das Funktionieren der psychohistorischen Methodologie am
Beispiel eines einzelnen konkreten Studiums anschaulich vor. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/8488 |
ISBN: | 83-226-1301-6 |
Pojawia się w kolekcji: | Książki/rozdziały (W.Hum.)
|