Zmierzyć się z tekstem poetyckim na lekcji i na maturze

Jaskółowa, Ewa

Pełny rekord metadanych

DC pole	Wartość	Język
dc.contributor.author	Jaskółowa, Ewa	-
dc.date.accessioned	2019-07-23T05:33:17Z	-
dc.date.available	2019-07-23T05:33:17Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	A. Opacka (red.), "Interpretacje i nowa matura" (S. 76- 87). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.identifier.isbn	83-226-1353-9	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12128/9938	-
dc.description.abstract	Poezja XX wieku jest bardzo wdzięcznym obszarem literackich penetracji nie tylko dla badaczy literatury. Warto, by uczniowie dostrzegli w poezji ten rodzaj literackiego przekazu, który pozwala na odkrycie wielu znaczeń i sensów. W utworze poetyckim znaczenia są bardzo skondensowane i umiejętność ich odczytania to umiejętność wnikania w słowo. Najogólniej zatem można by powiedzieć, że umiejętność odczytywania poezji polega na sprawności odszyfrowania metafory. Dochodzenie do tej sprawności wiedzie przez analizę tekstu. [fragm. tekstu]	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	nowa matura	pl_PL
dc.subject	poezja XX wieku	pl_PL
dc.subject	analiza tekstu	pl_PL
dc.title	Zmierzyć się z tekstem poetyckim na lekcji i na maturze	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	pl_PL
Pojawia się w kolekcji:	Książki/rozdziały (W.Hum.)

Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons