Zastosuj identyfikator do podlinkowania lub zacytowania tej pozycji:
http://hdl.handle.net/20.500.12128/10797
Tytuł: | Przeżycie estetyczne a kształcenie literackie w edukacji wczesnoszkolnej |
Autor: | Krasoń, Katarzyna |
Słowa kluczowe: | edukacja literacka; edukacja wczesnoszkolna |
Data wydania: | 1997 |
Wydawca: | Katowice : Uniwersytet Śląski |
Źródło: | H. Moroz (red.), "Współczesne tendencje w teorii i praktyce nauczania początkowego" (S. 52-58). Katowice : Uniwersytet Śląski |
Abstrakt: | The author characterizes the basic assumptions of literary education in early school education. She underlines the value of experience as the only way of perception, understanding and analysis of a literary work of art. She also presents the program analysis, included in the publication ..The World and Myself'..., which concerns literary education including also a conception of a new rendition of the set of readings designed for individual work in class and at home. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12128/10797 |
ISBN: | 83-226-0749-0 |
Pojawia się w kolekcji: | Książki/rozdziały (WNS)
|
Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne, bez utworów zależnych 3.0 Polska Creative Commons